Si è concluso il primo corso compensativo per OSS
Si è concluso nel pomeriggio di lunedì 7 marzo il corso compensativo per OSS nato dalla collaborazione dell’Istituto Cartesio con l’ente di formazione accreditato dalla Regione Lazio “Demetra SPV”. Tredici gli allievi che, a seguito di un corso teorico di 330 ore - comprensive anche di un tirocinio formativo presso lo “European Hospital” di Roma- sono stati
Il Tempo come risorsa pedagogica
“Progettare il tempo a scuola. La flessibilità oraria come risorsa pedagogica”, a cura di Stefania Chipa, Elena Mosa e Lorenza Orlandini - ricercatrici presso INDIRE - vuole dare al lettore un approccio nuovo e moderno della scuola, attraverso - come scrive Luigi Berlinguer nella Prefazione - “il rapporto fra l’attività didattica e il suo tempo nell’ambito
Formazione docenti: arriva la piattaforma digitale
Nei giorni scorsi, il Ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi ha annunciato l’arrivo, entro il mese di febbraio 2022, della piattaforma “Scuola Futura” sulla transizione digitale per i docenti e il personale scolastico. Questa nuova piattaforma sarà dotata di un catalogo completo di percorsi formativi su tre aree tematiche che seguiranno le tre linee di investimento del Piano Nazionale
Riaperta ammissione istanze 2021 del Fondo Nuove Competenze
L’ANPAL, con il decreto n. 27 del 2022 ha riaperto l’istruttoria e la valutazione delle istanze di accesso al Fondo Nuove Competenze che sono state presentate entro il 30 giugno 2021 e per le domande presentate prima del 31 maggio, ma rimaste sospese con richieste di integrazioni.
“La didattica in classe. Casi, problemi e soluzioni”
“La didattica in classe. Casi, problemi e soluzioni” - edito da Carocci - è un volume sintetico e essenziale, destinato a quei docenti che vogliono migliorare la loro expertise didattica e avere una visione pragmatica su come affrontare quei casi e problemi con cui quotidianamente si confrontano. Scritto da tre esperti di didattica e pedagogia –
CENFOP ABRUZZO: formazione e orientamento professionale
È stato da poco costituito a Pescara CENFOP ABRUZZO, il Coordinamento degli Enti regionali di Formazione e Orientamento Professionale della Regione Abruzzo e associazione di categoria rappresentativa e firmataria del CCNL di settore. I soci attuali, insieme ad ANAPIA Abruzzo, associazione di riferimento e promotrice del Coordinamento, sono: AFOR Srl (Vasto e San Salvo), Centro Formazione
“JOBS ACADEMY” E “JOBS FACTORY”: NUOVE OPPORTUNITÀ PER I GIOVANI
Nell’ambito delle attività di Coordinamento di ANAPIA Nazionale è stata presentata da un nostro partner, la Job Talent, un’opportunità per i giovani delle nostre scuole, che riteniamo utile portare alla vostra attenzione. Le due Fondazioni ITS, Jobs Academy e Jobs Factory, operanti prevalentemente, a oggi, in territorio lombardo, hanno progettato e ottenuto l'approvazione per 37 progetti ITS
Dalla scuola… al lavoro
Il momento successivo alla maturità è un momento importante e di crescita per ogni studente. È qui che si sceglie una parte importante del futuro: cominciare a lavorare, continuare gli studi o entrambe le cose? Abbiamo con noi Leonardo, che appena preso il suo diploma I.P.S.S.A.S. si è trovato catapultato in una situazione nuova, perché lo
Draghi e i giovani: “Investire nella scuola è un dovere civile e un atto di giustizia sociale”
“Cominciare a immaginare il Paese in cui vorrete vivere” per riuscire a costruirlo “con passione, determinazione”, è con queste parole che il premier mette le aspirazioni dei più giovani e delle più giovani “al centro dell’azione del Governo”, investendo circa 1 miliardo e mezzo di euro a favore degli ITS – Istituti Tecnici Superiori, per permettere
Innovazione: i lavori del futuro
Il mondo del lavoro sta cambiando e, soprattutto negli ultimi anni, è in piena evoluzione - se non vogliamo proprio definirla una rivoluzione - che ha portato alla nascita di nuove figure e allo sviluppo di nuove competenze, utili per stare al passo con i tempi e al passo con l’innovazione di cui ci siamo trovati