Cosa delegare all’intelligenza artificiale e cosa continuare a fare noi
Uno studente può consegnare un compito perfetto senza aver letto la consegna. La stessa cosa succede oggi in molti uffici, con relazioni, mail e presentazioni. La domanda su cosa significhi imparare riguarda anche chi lavora. Immagina un martedì sera di fine trimestre. Un responsabile di area ha davanti il report da consegnare l'indomani. Apre un'intelligenza artificiale,
ChatGPT e scuola: rivoluzione o rischio?
Studiare con ChatGPT è una suggestione del momento o potrebbe rivelarsi una reale opportunità? Quanto questa nuova modalità di apprendimento è funzionale o meno alle esigenze degli studenti e delle studentesse? Certo è che di primo acchito l’idea è veramente molto appetibile e in grado di destare molta curiosità. ChatGpt è uno strumento innovativo, che sta
Immersi nell’apprendimento: il futuro è VR e AR?
L'adozione delle tecnologie di realtà virtuale (VR), realtà aumentata (AR) e realtà mista (MR) sta progressivamente rivoluzionando il mondo dell’istruzione, della formazione professionale e dell'orientamento al lavoro, offrendo modalità di apprendimento innovative e immersive. Questi strumenti, grazie alla loro capacità di creare ambienti immersivi e interattivi, offrono esperienze di apprendimento più coinvolgenti e mirate, ma presentano
Ritorno ai voti tradizionali nelle primarie: un passo indietro o un passo in avanti?
L’emendamento All’articolo, apportare le seguenti modificazioni: a. al comma 1, lettera a), è premessa la seguente: all’articolo 2, comma 1, le parole: “nel primo ciclo” sono sostituite dalle seguenti: “nella scuola secondaria di primo grado” ed è aggiunto, in fine, il seguente periodo: “A decorrere dall’anno scolastico 2024/2025, la valutazione periodica e finale degli apprendimenti, ivi compreso l’insegnamento
Il PDP: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento
Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento di Salvatore Sasso - Edizioni Accademia - Roma Questo mese la redazione propone un testo di sicuro interesse per i docenti di tutti i livelli del nostro sistema educativo: Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento. L’Autore è Il
IL TUTOR PER I DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO: Conoscenze, abilità e competenze
Il tutor DSA è un professionista esperto nell'ambito dei disturbi specifici dell'apprendimento (DSA), che fornisce un supporto personalizzato agli studenti che ne hanno bisogno. I DSA, secondo le Linee guida sulla gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (novembre 2021), sono, per definizione, “disturbi circoscritti a domini cognitivi specifici, che non interessano il funzionamento cognitivo più generale, ma le
Nuovi approcci pedagogici: il Service Learning
Il Service Learning (SL) è una proposta pedagogica che unisce azioni di intervento nella realtà a processi di apprendimento e di acquisizione di nuove competenze, affinché gli studenti possano sviluppare nuove conoscenze attraverso un concreto e attivo servizio alla comunità. Più nello specifico, esso consiste in una metodologia didattica attiva che mira alla concreta applicazione di un
Aperte le iscrizioni alla III edizione del corso “Fondamenti di Video Animazione Educativa”
Dalla collaborazione tra EMI, UCI, ANAPIA e Istituto Cartesio di Roma si apre a marzo 2023 la III edizione del Corso “Fondamenti di Video Animazione Educativa", Si rivolge a docenti ed educatori di ogni ordine scolastico che, anche senza possedere particolari competenze informatiche o artistiche, impareranno ad utilizzare la video animazione come linguaggio per comunicare conoscenza. Il
La digitalizzazione e il superamento del digital divide
Sappiamo tutti che la pandemia ci ha messo di fronte a un’accelerazione involontaria di questi processi legati soprattutto ai servizi per il lavoro e per la formazione, rendendo molto evidente la necessita? di un intervento trasversale e strutturale, per il rafforzamento del sistema dei servizi in via di modernizzazione e per garantire, all’interno del contesto digitale,
La digitalizzazione nella scuola: come migliorarla?
Il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza vede la digitalizzazione tra gli obiettivi principali nel campo della formazione, soprattutto per quanto riguarda l'ambito scuola e a seguito della DAD e della DDI, con cui ci siamo trovati a districarci durante la pandemia. Dopo questa esperienza scolastica e a fronte di tutte le risoluzioni anche a livello