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Next-level Digital Tools and Teaching: Solving Six Major Instructional Challenges, K-12 è un testo scritto da Rachel Karchmer-Klein, professore associato presso l’Università del Delaware, impegnata nello sviluppo professionale per istituti di istruzione superiore, distretti scolastici pubblici e scuole private; Lauren Boulden, insegnante di risorse per l’apprendimento digitale ed ex insegnante di scuola media nel distretto scolastico

Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento di Salvatore Sasso - Edizioni Accademia - Roma Questo mese la redazione propone un testo di sicuro interesse per i docenti di tutti i livelli del nostro sistema educativo: Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento. L’Autore è Il

Gli Istituti Tecnici Superiori (ITS) sono scuole post diploma che offrono percorsi biennali di specializzazione in aree tecniche considerate chiave per la competitività e lo sviluppo delle imprese. Profilate come Fondazioni stipulano convenzioni e collaborazioni con aziende, università e centri di ricerca scientifica e tecnologica, enti locali. Con i percorsi ITS i diplomati possono acquisire un’alta

  Secondo gli ultimi dati rilasciati da AIRE, l’anagrafe degli italiani all’estero, al 1 Gennaio, sono 6 milioni gli italiani, che hanno lasciato il paese. Un milione, ci ricorda l’ISTAT, solo tra il 2012 e il 2021; un quarto dei quali aveva una laurea.  Se incrociassimo le uscite annuali censite dall’Istituto di statistica con i laureati registrati

L’Istituto Cartesio oltre ad essere una scuola moderna, completa e innovativa da sempre amplia la propria offerta formativa e progetta un Piano Didattico Personalizzato, pensato per esaltare i punti di forza del discente e superare eventuali criticità quali, per esempio, i Disturbi Specifici dell’Apprendimento “DSA”. A partire dall’anno 2010 infatti, con l’emanazione della Legge 170, è

Milioni di bambini e adolescenti, durante la pandemia, hanno sperimentato cambiamenti sostanziali non soltanto nella propria routine quotidiana, ma anche nelle reti educative e sociali all’interno delle quali sono inseriti. Nel pieno della crisi pandemica non c’erano, ovviamente, tempo e risorse da dedicare a queste specifiche necessità ma, dal momento in cui  la situazione è stata

Il Service Learning (SL) è una proposta pedagogica che unisce azioni di intervento nella realtà a processi di apprendimento e di acquisizione di nuove competenze, affinché gli studenti possano sviluppare nuove conoscenze attraverso un concreto e attivo servizio alla comunità. Più nello specifico, esso consiste in una metodologia didattica attiva che mira alla concreta applicazione di un

Abbiamo bisogno di creatività. Ne abbiamo bisogno in famiglia, nella scuola e nell’ambito lavorativo. Abbiamo bisogno di persone che abbiano sempre idee e soluzioni innovative e originali, un modo questo per un’autorealizzazione più completa e per ricercare anche nuovi valori.  Nell’ambito della docenza vediamo che alcuni insegnanti vedono positivamente alunni con idee nuove e originali e vedono

Si sono svolti due incontri del corso di alta formazione “Autismi: riconoscerli, comprenderli e averne cura” organizzato e promosso da Anapia e dall’Istituto Cartesio e, per questo motivo, abbiamo chiesto al Preside Sasso - anche Direttore Scientifico del corso - di spiegarci la motivazione che si trova dietro la scelta di rendere questo tema il protagonista

Dalla collaborazione tra EMI, UCI, ANAPIA e Istituto Cartesio di Roma si apre a marzo 2023 la III edizione del Corso “Fondamenti di Video Animazione Educativa", Si rivolge a docenti ed educatori di ogni ordine scolastico che, anche senza possedere particolari competenze informatiche o artistiche, impareranno ad utilizzare la video animazione come linguaggio per comunicare conoscenza. Il

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