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Nei giorni scorsi, il Ministro dell’Istruzione, Patrizio Bianchi ha annunciato l’arrivo, entro il mese di febbraio 2022, della piattaforma “Scuola Futura” sulla transizione digitale per i docenti e il personale scolastico. Questa nuova piattaforma sarà dotata di un catalogo completo di percorsi formativi su tre aree tematiche che seguiranno le tre linee di investimento del Piano Nazionale

In questo momento storico - dato che non è più necessario che la scuola rimanga solo il luogo in cui vi è esposizione ed esplicazione dei contenuti didattici e che gli studenti affrontino a casa, individualmente, l’elaborazione e l’apprendimento dei contenuti attraverso lo studio, dato che le fonti della conoscenza sono più vaste dei libri di

Il momento successivo alla maturità è un momento importante e di crescita per ogni studente. È qui che si sceglie una parte importante del futuro: cominciare a lavorare, continuare gli studi o entrambe le cose? Abbiamo con noi Leonardo, che appena preso il suo diploma I.P.S.S.A.S. si è trovato catapultato in una situazione nuova, perché lo

All’interno del nostro Istituto queste difficoltà non sono sottovalutate a nessun livello. Ogni studente è direttamente seguito dal docente, formatosi precedentemente come tutor DSA. Negli anni passati un grande potenziamento è avvenuto con la formazione sulle Mappe Mentali e contemporaneamente la nostra formazione per i docenti si è indirizzata verso i corsi di tutor DSA, alla

  “Insegnare e apprendere in aula e in rete. Per una didattica blended efficace”, edito da Carocci Faber e scritto da Giovanni Bonaiuti e Anna Dipace, è un libro che prende vita durante la pandemia da Covid-19, quando il distanziamento sociale ha fatto sì che la tecnologia portasse avanti attività lavorative e didattiche, diventando una possibilità di

Citeremo solo tre delle principali motivazioni: una inerente al concetto di molteplicità previsto nella Progettazione Universale per l’Apprendimento (PUA), la seconda al linguaggio e l’ultima alle possibilità laboratoriali di educazione alla creatività. La PUA, nata per aiutare gli alunni a padroneggiare i processi di apprendimento in chiave inclusiva, prevede molteplicità di mezzi di rappresentazione, di espressione

La scuola post pandemia Abbiamo visto quali sono stati i risultati delle ultime prove Invalsi e il calo di apprendimento in Italia che quest’anno ha coinvolto soprattutto i nostri studenti delle scuole secondarie di secondo grado, che hanno lasciato la scuola impreparati e privi di competenze. A questo punto il passo più importante è innanzitutto individuare i

Il libro “Come fare un progetto didattico. Gli errori da evitare”, di Antonio Calvani e Laura Menichetti, edito da Carocci Editore, per analogia pubblicitaria, già attraverso il titolo “fa la differenza”. Infatti, non va a trattare solamente delle modalità di composizione di un progetto didattico, ma soprattutto quali devono essere gli errori che vanno evitati, affinché si abbia un ottimo

Il countdown “L’esame di Stato, a causa della pandemia, ha subito un notevole cambiamento nelle sue procedure. Siamo passati dalla combinazione di prove scritte più una prova orale, alla sola prova chiamata dai media 'maxi-orale'. Questo ha permesso sicuramente di rispettare le norme igienico-sanitarie per tutelare la salute di docenti, ragazzi e collaboratori scolastici dal virus. Ma

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