Bisogni Educativi Speciali: strategie per l’inclusione
All’interno del nostro Istituto queste difficoltà non sono sottovalutate a nessun livello. Ogni studente è direttamente seguito dal docente, formatosi precedentemente come tutor DSA. Negli anni passati un grande potenziamento è avvenuto con la formazione sulle Mappe Mentali e contemporaneamente la nostra formazione per i docenti si è indirizzata verso i corsi di tutor DSA, alla
“Insegnare e apprendere in aula e in rete”: analisi, approfondimenti e metodologie
“Insegnare e apprendere in aula e in rete. Per una didattica blended efficace”, edito da Carocci Faber e scritto da Giovanni Bonaiuti e Anna Dipace, è un libro che prende vita durante la pandemia da Covid-19, quando il distanziamento sociale ha fatto sì che la tecnologia portasse avanti attività lavorative e didattiche, diventando una possibilità di
Ritorno alla normalità?
Possiamo considerare normalità quella che stiamo vivendo oggi? E, soprattutto, la nuova normalità è poi così negativa? Siamo oramai diventati esperti di videocall, di strumenti online, di smart working, ma ci siamo riscoperti anche come abili cuochi, abbiamo ripreso hobby abbandonati e soprattutto abbiamo provato a trovare un giusto equilibrio tra la famiglia e il lavoro, ottimizzando
Il ritorno a scuola in presenza
Tornare tutti a scuola è una piccola vittoria dopo gli ultimi due anni. La pandemia stava abbattendo anche l'umore dei nostri giovani, perché sappiamo bene che restare a casa per la maggior parte di loro non è stata una passeggiata. Il ritorno alla quotidianità in sicurezza, adesso, è uno dei principali obiettivi.
Pronti per il secondo corso di Video Animazione Educativa
Pronti per il secondo corso di Video Animazione Educativa
L’animazione nei processi educativi
Citeremo solo tre delle principali motivazioni: una inerente al concetto di molteplicità previsto nella Progettazione Universale per l’Apprendimento (PUA), la seconda al linguaggio e l’ultima alle possibilità laboratoriali di educazione alla creatività. La PUA, nata per aiutare gli alunni a padroneggiare i processi di apprendimento in chiave inclusiva, prevede molteplicità di mezzi di rappresentazione, di espressione
Corsi di Video Animazioni per le scuole
Ripensare la scuola, il modo di fare scuola e fornire, al contempo, risorse e strumenti per agevolare il cambiamento. È alla luce della scuola che vorremmo - accogliente, stimolante e ricca di opportunità di inclusione e personalizzazione dei percorsi - che dal 2016 ad oggi il nostro gruppo di lavoro, EMI-UCI, sta investendo energie e risorse