L’AI tra potenzialità, rischi e responsabilità
In AI Alleanze Intelligenti. Perché l’intelligenza artificiale è un supporto al nostro lavoro, Cristiano De Mei propone un’analisi approfondita e allo stesso tempo accessibile del ruolo dell’intelligenza artificiale nella società contemporanea. Il volume ripercorre l’evoluzione storica dell’AI, chiarendone i fondamenti teorici e tecnologici, e affronta le principali questioni etiche, culturali e normative legate al suo utilizzo.
Essere o non essere Scuola
Che cos’è la scuola, come è cambiata, come agisce e come dovrebbe agire? Qual è l’importanza che dà ai discenti e quali sono i punti su cui si sofferma e sui quali invece dovrebbe realmente soffermarsi? Daniele Vignali, laureato in filosofia e dirigente di una scuola secondaria di secondo grado di Roma, con “Ontologia dell’Istruzione”, un piccolo
Un altro futuro… è possibile?
È il maggiore linguista, ma anche il più grande intellettuale vivente. È un filosofo ed è un attivista statunitense. È Noam Chomsky, e “Un altro futuro è possibile” è il suo ultimo libro pubblicato dalla casa editrice Ponte alle Grazie, nella traduzione di Valentina Nicolì e Michele Zurlo, curato dal politologo, economista politico, autore e giornalista
Giorgia Raballo e l’ottimizzazione del tempo
"Il tempo non si ferma, non aspetta, e non si ripete”, una frase cruciale, quasi un monito che dovrebbe immediatamente aprirci gli occhi e farci riflettere profondamente sull’inestimabile valore del tempo e di come decidiamo di investirlo durante le nostre giornate e nella nostra stessa vita. Ed è questa la riflessione da cui nascono le pagine
L’era digitale: come sopravvivere alle truffe
Viviamo ormai in balia del mondo digitale e tecnologico. Ogni nostra azione è in funzione o funzionale al mondo virtuale. Ma anche lì, come nella realtà, bisogna stare attenti alle truffe e agli inganni, anzi forse è il caso di stare decisamente più attenti, perché è anche più difficile riuscire a riconoscerli e a districarsi nel
Mondo ed Europa: una civiltà da salvare
Saúl Alvídrez ha messo in moto un enorme progetto, che prende vita innanzitutto per colmare un vuoto, quel vuoto di cui lui stesso ci parla e che “deriva dalla perdita del significato della vita”, dal non avere un obiettivo o uno scopo da raggiungere, dall’essere fagocitati da quel “successo capitalista” che poco ha realmente a che
Tecnologia: le due facce della medaglia
"Tecnocrazia" di Salvatore Capolupo Salvatore Capolupo - ingegnere informatico, docente, blogger e appassionato teatrale - paragona questo fenomeno incalzante agli horror che hanno visto, in passato, una "disumanizzazione collettiva". Stiamo davvero diventando dei morti viventi? Certo è che l'alienazione c'è e probabilmente ne siamo anche consapevoli, ma continuiamo a ignorarla, e se prima si parlava di Tecnofobia,
TEORIA E PRATICA DELLA DIDATTICA DEL GIOCO
Imparare giocando Imparare giocando è una frase che abbiamo sentito spesso, ma cosa vuol dire in realtà? La gamification è entrata all’interno delle scuole, ma siamo davvero sicuri dell’esistenza di una “cultura indispensabile per usarli in modo consapevole e critico”? “Giochi per imparare la storia” di Antonio Brusa Con il volume “Giochi per imparare la storia” edito da Carocci,
Il PDP: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento
Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento di Salvatore Sasso - Edizioni Accademia - Roma Questo mese la redazione propone un testo di sicuro interesse per i docenti di tutti i livelli del nostro sistema educativo: Il Piano Didattico Personalizzato: Dai Disturbi Specifici di Apprendimento alle Difficoltà di Apprendimento. L’Autore è Il