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L’idea del corso nasce dall’esigenza di fornire, oltre alle conoscenze teoriche, cliniche e storiche della sindrome dello spettro autistico, un’esperienza condivisa che volga lo sguardo agli aspetti relazionali ed emotivi che coinvolgono bambini, bambine, giovani con autismo e le figure educative. L’ idea che dietro la diagnosi ci sia un individuo con la sua storia, il

La diversità Come spiegare la diversità ai più piccoli? Ci hanno pensato case editrici come Kite, Uovonero, Lavieri e altre con la pubblicazione di albi colorati e didascalici o con silent book che evocano, attraverso i disegni, emozioni e stati d’animo dei personaggi che ne costituiscono la storia. Sono grandi tavole impattanti per la loro creatività e

Continuano gli incontri del corso di alta formazione “Autismi: riconoscerli, comprenderli, averne cura” e - dopo aver analizzato con il Professor Sasso (https://istitutocartesio.com/autismi-strumenti-per-linclusione-nella-didattica/) gli obiettivi che il corso si prefigge di raggiungere - abbiamo intervistato gli stessi partecipanti al fine di capire se, e in che misura, essi siano stati conseguiti.   I corsisti: chi sono e quali

Il corso si pone l’intento di fornire a insegnanti ed educatori le competenze per gestire l’alunno con Autismi all’interno di una relazione complessa e di rete, consentendo di saper modulare l’intervento educativo. 100 ore di formazione, articolate in 7 moduli, in cui si alterneranno momenti di fad sincrona e di autoapprendimento, e modalità di apprendimento esperienziale. Il

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