L’Intelligenza Artificiale e le scuole europee
L’Intelligenza Artificiale è entrata stabilmente nel dibattito sulle politiche educative europee, assumendo un ruolo determinante nella riflessione sul futuro della scuola e nei processi di insegnamento e apprendimento. Questo processo è documentato dal rapporto di fine anno pubblicato da European Schoolnet, denominato Artificial Intelligence in School Education. An overview of policy priorities and initiatives across 23
Un anno di crescita, formazione e rete: il 2025 di ANAPIA
Il 2025 è stato per ANAPIA un anno intenso, ricco di attività, relazioni e risultati concreti. Un anno che ha visto l’Associazione rafforzare la propria missione principale: accompagnare gli enti di formazione nella crescita delle competenze, nell’innovazione dei processi e nel consolidamento della rete territoriale, in un contesto in rapido cambiamento. In questo clima di fine anno,
Buon Natale e felice 2026
Auguriamo a tutti un Natale sereno e ricco di pace. Con l’auspicio che il 2026 porti nuove opportunità, crescita personale e professionale, e tante soddisfazioni. Il nostro impegno continua con serietà e passione, al vostro fianco, nel percorso di formazione e realizzazione. Buone Feste e Felice Anno Nuovo da tutto il team ANAPIA!
La biblioterapia educativa nelle scuole
"La biblioterapia (
“Produttività Quantica”: prosegue il percorso di formazione ANAPIA sull’AI
Dopo il successo del primo percorso, ANAPIA rinnova e amplia la propria proposta di aggiornamento professionale dedicata all’uso dell’Intelligenza Artificiale nei contesti educativi, organizzativi e comunicativi. Il nuovo progetto, intitolato “Produttività Quantica”, prende avvio a novembre 2025 e proseguirà fino a dicembre 2026, offrendo agli Enti associati un percorso di formazione flessibile, interattivo e orientato all’innovazione. Il programma
Formazione motivante per cambiare la percezione dei mestieri richiesti dalle imprese
Molti settori — dall’edilizia all’impiantistica, dalla manutenzione industriale all’automazione — segnalano una forte carenza di competenze: le imprese faticano a trovare tecnici qualificati. Secondo il CEDEFOP, il Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale, una delle Agenzie dell’Unione Europea, “le aziende italiane segnalano carenze di lavoratori qualificati come ostacolo agli investimenti” (https://www.cedefop.europa.eu/files/skills-dev-labour-shortages-italy.pdf). Questo scenario diventa
In Sicilia una nuova alleanza per la formazione tra ANAPIA ETS e CENFOP Sicilia
La Sicilia diventa protagonista di una nuova fase di crescita e innovazione nel campo della formazione professionale. Lo scorso 25 settembre, a Roma, è stato firmato un importante Protocollo d’Intesa tra CENFOP Sicilia e ANAPIA Nazionale ETS, volto a rafforzare la collaborazione tra le due Associazioni e a promuovere un sistema formativo sempre più integrato, innovativo e
ChatGPT e scuola: rivoluzione o rischio?
Studiare con ChatGPT è una suggestione del momento o potrebbe rivelarsi una reale opportunità? Quanto questa nuova modalità di apprendimento è funzionale o meno alle esigenze degli studenti e delle studentesse? Certo è che di primo acchito l’idea è veramente molto appetibile e in grado di destare molta curiosità. ChatGpt è uno strumento innovativo, che sta
Una svolta per l’inclusione: la LIS nel piano di studi dell’Istituto Cartesio di Roma
Per la prima volta in Italia, la LIS - lingua dei segni italiana entra stabilmente nel piano di studi di una scuola secondaria di secondo grado. Succederà a partire da settembre 2025 presso l’Istituto Paritario Cartesio di Roma, fondato da ANAPIA nel 2009, che introdurrà l’insegnamento della LIS nell’indirizzo I.P.S.S.A.S. - Istituto Professionale Servizi per la
Politiche, lavoro e ChatGPT: è normale avere paura?
Come si approccia il mondo alle nuove tecnologie? Come si approcciano le aziende e la stessa ANAPIA ETS ai nuovi cambiamenti? Asma Mhalla, docente franco-tunisina, specializzata in politica e geopolitica della tecnologia, definisce un nuovo campo, quello della Tecnopolitica, ovvero un settore di analisi multidisciplinare utile per andare ad indagare “le dinamiche relative alle cyberpotenze”. Gli